高老師通過一個視頻《鷸》的引領(lǐng)，讓同學們感受、認識、理解挫折。告訴同學們挫折具有兩面性，一方面會給我們帶來意想不到的恐懼和痛苦，另一方面也會給我們帶來增強戰(zhàn)勝挫折的力量和信心，鼓勵、促進我們健康成長。

 

　　高老師還引用名人事跡，講授袁隆平院士在培育水稻過程中遇到的種種挫折，告訴大家在成長過程中，人人都會遇到挫折，這是很正常、普遍的事情。只要我們有堅定的毅力，有奮斗的方向，一定會取得學習、工作、生活各方面的成功。

 

　　高老師親切的話語，以及結(jié)合自身成長的經(jīng)歷引導孩子們進行了互動交流。孩子們積極舉手分享自己在學習上或生活中遇到的挫折，發(fā)表自己的見解，同學們一個個回答問題的勇氣和經(jīng)歷的不同挫折，不斷獲得陣陣掌聲。

 

　　高老師還結(jié)合學校實踐，總結(jié)出小學階段孩子們所經(jīng)歷挫折的四種類型：學業(yè)成績、人際交往、家庭關(guān)系、自我認知。

 

　　針對這些，高老師用跳跳羊的故事啟發(fā)學生要及時調(diào)整認知，宣泄情緒，嘗試行動�？孔陨碚{(diào)整好心態(tài)，面對挫折，在學習、生活實踐中提高抗挫折的能力，奮斗美好的明夭。

 

　　講座氣氛熱烈，學生們情緒高漲，在熱烈的掌聲中漸進尾聲。

　　安陽市五老骨干、關(guān)心下一代先進工作者、非遺鳥蟲篆傳承人趙力志，為高老師送上自己的書法作品，行書《勇毅前行，碩果飄香》、鳥蟲篆《路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索》古人曲原的詩句。對高老師進校園講課，鼓勵少年兒童的成長表示祝賀，也對龍文學校師生的在校園里奮發(fā)向上寄于希望。學生代表史雨欣為高老師送上了鮮花，代表師生表示感謝。

 

　　活動的最后，高老師用兩句話激勵在場的學子，勇敢不是無所畏懼，而是有所畏懼，依舊前行，希望同學們在逆風里把握方向，做暴風雨中的海燕，做不改顏色的孤星。祝愿所有同學無論是在生活中還是學習上都能夠直面挫折，擁抱陽光！