據(jù)介紹，近年來，南學街小學逐步將養(yǎng)成教育放在學校教育教學中的一個重要位置并開發(fā)了“與好習慣同行”養(yǎng)成教育系列課程，旨在引領(lǐng)學生從小養(yǎng)成良好的行為、學習、生活等好習慣，為將來的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  在主題升旗儀式上，該校大隊輔導員王曉杰向大家發(fā)出了倡議，他希望全體師生從新學期開始結(jié)合學校“與好習慣同行”養(yǎng)成教育課程綱要，從學生日常學習生活等各個方面開始規(guī)范學生的日常行為，結(jié)合學生的年齡特點共同制定不同的評價體系和標準，使每個學生都能積極參與并從中收獲成長。

  班會課上，各班班主任老師向孩子們解讀了“南學街小學好習慣養(yǎng)成要點一覽表”并提出了具體的要求。同時各班制定考核評價體系，依據(jù)金字塔模型逐層晉級，通過自評、互評、抽查、評比等多種形式使學生們互找亮點，認真評價，樹立榜樣。據(jù)學校負責人介紹，該校將逐步完善學校行為習慣的評價體系，從內(nèi)化到行動，從檢查、評比到總結(jié)、表彰，通過一系列的養(yǎng)成教育課程學習及評價總結(jié)，讓學生逐步養(yǎng)成受益終生的良好習慣，形成卓越的能力和高尚的品德。

  最后，該校黨支部書記魏志英在總結(jié)中說道：“對學生進行養(yǎng)成教育訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，日積月累，使養(yǎng)成教育真正成為學生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好習慣。”。