搭平臺(tái)，個(gè)性指導(dǎo)明方向
“遠(yuǎn)志服務(wù)日”的咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)涵蓋本草書(shū)院13位育人導(dǎo)師、136位專(zhuān)業(yè)學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師，以及學(xué)校招生就業(yè)處相關(guān)教師，分別從學(xué)生的自我認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、政策解讀和求職技能等方面提供幫助。“進(jìn)入大學(xué)之后一直很迷茫，不知道自己適合哪個(gè)專(zhuān)業(yè)?”“目前所學(xué)專(zhuān)業(yè)都有哪些就業(yè)方向，發(fā)展前景如何?”“我是應(yīng)該考研還是直接就業(yè)?”“今年考研失利，我應(yīng)該‘二戰(zhàn)’嗎?”學(xué)生的問(wèn)題各有不同，老師們都用自己的人生經(jīng)驗(yàn)、求學(xué)經(jīng)歷和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)做出詳細(xì)的解答。“‘遠(yuǎn)志服務(wù)日’拉近了老師和同學(xué)們之間的距離，心中的困惑也豁然開(kāi)朗，對(duì)未來(lái)有了明確的方向。”學(xué)生小王說(shuō)。
樹(shù)典型，榜樣引領(lǐng)立標(biāo)桿
依托“遠(yuǎn)志服務(wù)日”，書(shū)院針對(duì)優(yōu)秀在校生、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生、優(yōu)秀校友開(kāi)展系列訪(fǎng)談，發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，幫助學(xué)生通過(guò)同齡人的視角了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)，規(guī)劃好大學(xué)生活。2023屆畢業(yè)生小趙，家庭困難，父母均喪失勞動(dòng)力，但在學(xué)校老師的鼓勵(lì)和幫助下，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，先后獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生等榮譽(yù)，本科畢業(yè)保送至鄭州大學(xué)碩博連讀。她的事跡由生涯采訪(fǎng)團(tuán)的同學(xué)們整理成推文在書(shū)院公眾號(hào)進(jìn)行宣傳，引起同學(xué)們強(qiáng)烈反響。在書(shū)院和采訪(fǎng)團(tuán)同學(xué)的共同努力下，更多自立自強(qiáng)、科研突出的優(yōu)秀學(xué)生被宣傳報(bào)道。一年來(lái)，書(shū)院共開(kāi)展訪(fǎng)談214場(chǎng)，發(fā)布推文60余篇，累計(jì)閱讀量達(dá)17240。這些讓人動(dòng)容給人鞭策的事跡，使低年級(jí)學(xué)生目標(biāo)更明確，高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，書(shū)院形成了良好的學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。
建橋梁，院企合作謀出路
為豐富“遠(yuǎn)志服務(wù)日”形式，提升服務(wù)效果，書(shū)院邀請(qǐng)企業(yè)人員參與到服務(wù)日各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步深化校企合作，搭建企業(yè)與學(xué)生溝通的橋梁，為學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐就業(yè)機(jī)會(huì)。6月30日，本草書(shū)院組織學(xué)生赴山東臨沂，前往魯南制藥集團(tuán)山東新時(shí)代藥業(yè)有限公司開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。“老師，我被企業(yè)的現(xiàn)代化制藥設(shè)備震驚到了”。“到企業(yè)參觀真的收獲很多，我好像知道自己將來(lái)該干什么了”。“我要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成為醫(yī)藥領(lǐng)域的專(zhuān)家”。實(shí)踐歸來(lái)，學(xué)生們對(duì)制藥的理解已不是書(shū)中的幾行抽象文字，他們看到了實(shí)實(shí)在在的制藥產(chǎn)業(yè)，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。書(shū)院、學(xué)院協(xié)同組織學(xué)生先后前往鄭州安圖生物工程股份有限公司、河南天地藥業(yè)股份有限公司等省內(nèi)外19家企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，總?cè)藬?shù)達(dá)到900余人，為學(xué)生打開(kāi)通往職業(yè)生涯的窗戶(hù)。除此之外，書(shū)院與正大天晴、三九制藥、南京圣和、新鄉(xiāng)拓新等20余家用人單位開(kāi)展訪(fǎng)談活動(dòng)，與深圳康哲藥業(yè)、浙江我武生物等9家企業(yè)簽約實(shí)習(xí)就業(yè)基地協(xié)議，聘任企業(yè)導(dǎo)師15名，協(xié)助開(kāi)展“遠(yuǎn)志服務(wù)日”之企業(yè)實(shí)踐、生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)講座，幫助畢業(yè)生進(jìn)一步了解就業(yè)形勢(shì)和企業(yè)需求。依托書(shū)院“云招聘”平臺(tái)發(fā)布招聘信息兩百余條，提供就業(yè)崗位近千個(gè)，召開(kāi)線(xiàn)上線(xiàn)下專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)47場(chǎng)。
重實(shí)效，精準(zhǔn)幫扶解難題
在“遠(yuǎn)志服務(wù)日”的咨詢(xún)過(guò)程中，老師們發(fā)現(xiàn)不少家庭貧困的學(xué)生都存在著就業(yè)困難的問(wèn)題。書(shū)院全面梳理建檔立卡學(xué)生、殘疾生、孤兒、退伍學(xué)生名單，建立就業(yè)困難學(xué)生檔案，育人導(dǎo)師、班主任、專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶行動(dòng)，提供就業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)辟就業(yè)渠道，推薦就業(yè)崗位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加線(xiàn)上線(xiàn)下就業(yè)活動(dòng)。育人導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、社會(huì)導(dǎo)師齊上陣，針對(duì)個(gè)性化需求，深入剖析個(gè)人特點(diǎn)，舉辦生涯規(guī)劃大賽、簡(jiǎn)歷制作大賽、寄存職業(yè)夢(mèng)等活動(dòng)數(shù)十余場(chǎng)，切實(shí)提升學(xué)生職業(yè)能力，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，書(shū)院加強(qiáng)了生涯規(guī)劃工作室建設(shè)，購(gòu)置了百余本生涯規(guī)劃、素養(yǎng)提升、人際溝通、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、名人傳記等相關(guān)書(shū)籍，滿(mǎn)足學(xué)生各階段需要。從考研、就業(yè)學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，營(yíng)造積極向上、緊張有序的面試氛圍，提供安靜整潔的面試小屋、做好面試前后的心理疏導(dǎo)，提升面試成功率。
展遠(yuǎn)志，錨定目標(biāo)再征程
“老師，我考研復(fù)試通過(guò)了。”“老師，我找到了滿(mǎn)意的工作。”從生涯規(guī)劃室出來(lái)，一張張笑臉就是對(duì)“遠(yuǎn)志服務(wù)日”最好的回饋。“遠(yuǎn)志是一味中藥，具有安神益智的功效。我們之所以用‘遠(yuǎn)志’為這項(xiàng)咨詢(xún)服務(wù)命名，就是希望學(xué)校能夠成為同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，用每位老師微薄的力量匯聚成一道光，指引學(xué)生前行的方向，志存高遠(yuǎn)，為中醫(yī)藥事業(yè)傳承發(fā)展和人民群眾的健康幸福做出貢獻(xiàn)。”高巍老師動(dòng)情的說(shuō)到。
河南中醫(yī)藥大學(xué)將就業(yè)工作，以學(xué)增智，提升履職能力，形成一院一特色的就業(yè)育人品牌矩陣。本草書(shū)院積極響應(yīng)，制定《本草書(shū)院生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)施方案》，實(shí)施“四葉草成長(zhǎng)計(jì)劃”，就業(yè)端口前移，全程指導(dǎo)，幫助學(xué)生對(duì)生涯發(fā)展有合理的規(guī)劃，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大一啟蒙孕育，建立專(zhuān)業(yè)認(rèn)同，明晰自我認(rèn)知，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí);大二培根固本，開(kāi)展實(shí)踐教育、進(jìn)行職業(yè)探索，做好生涯規(guī)劃;大三滋養(yǎng)灌溉，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育、培養(yǎng)科研能力，注重全面發(fā)展;大四潤(rùn)澤成長(zhǎng)，專(zhuān)注就業(yè)指導(dǎo)、1+1精準(zhǔn)幫扶，提升求職技能。以講座、培訓(xùn)、沙龍、實(shí)踐、競(jìng)賽、訪(fǎng)談、咨詢(xún)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式持續(xù)開(kāi)展教育、指導(dǎo)、幫扶，不斷提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)能力，為該校學(xué)子高質(zhì)量就業(yè)保駕護(hù)航。（河南中醫(yī)藥大學(xué)供稿）
