堅持“一個引領(lǐng)”。學院堅持以黨建引領(lǐng)就業(yè)工作，扛穩(wěn)扛牢“就業(yè)優(yōu)先”的大旗，黨政同責、齊抓共管、同頻共振，把就業(yè)工作作為學院黨政聯(lián)席會的重要議事事項，按季謀劃，逐月推進。上提一級謀發(fā)展，下沉兩級抓落實，向上錨定學校年度就業(yè)目標，作為學院的就業(yè)工作中心任務;向下抓好畢業(yè)班輔導員、班主任、專業(yè)教師和畢業(yè)班學生兩級群體，形成院班“兩級聯(lián)動、專業(yè)為主、分層管理”的就業(yè)服務格局，抓實抓細就業(yè)工作。
強化“三支隊伍”。一是強化專業(yè)教師隊伍的專業(yè)能力。組織教師深入企業(yè)參與實際項目，比如參與通信設(shè)備研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等項目，將最新的行業(yè)技術(shù)和實踐經(jīng)驗融入教學，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。二是強化企業(yè)導師隊伍的咨詢能力。邀請行業(yè)技術(shù)骨干和管理專家擔任企業(yè)導師，為學生提供職業(yè)規(guī)劃、實習指導和就業(yè)推薦等服務。每學期安排開展至少2次專題講座和1對1職業(yè)咨詢。三是強化就業(yè)指導隊伍的服務能力。加強輔導員班主任的就業(yè)指導能力培訓，構(gòu)建“線上+線下”立體化就業(yè)指導模式，“一生+一策”個性化就業(yè)指導體系，“零障礙+不打烊”精細化就業(yè)指導服務。
聚焦“五個精準”。一是精準掌握學生意向。了解學生的就業(yè)意向、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)需求，建立詳細的學生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫，為后續(xù)的精準指導和服務提供依據(jù)。二是精準對接企業(yè)需求。加強與企業(yè)的溝通與合作，深入了解企業(yè)的人才需求和招聘標準，人才培養(yǎng)精準對接企業(yè)需求。三是精準推送就業(yè)信息。根據(jù)學生的就業(yè)意向和專業(yè)特點，篩選優(yōu)質(zhì)的就業(yè)信息，通過多種渠道精準推送給學生。四是精準開展就業(yè)指導。針對不同專業(yè)、不同意向的學生，開展有針對性的就業(yè)指導課程和培訓活動。內(nèi)容涵蓋簡歷制作、面試技巧、職業(yè)素養(yǎng)提升等方面，提升學生就業(yè)能力。五是精準幫扶困難學生。建立就業(yè)困難學生幫扶臺賬，對家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)心理壓力大、專業(yè)技能薄弱等進行重點關(guān)注和幫扶。
實現(xiàn)“三個突破”。一是就業(yè)市場拓展實現(xiàn)新突破。在鞏固現(xiàn)有校企合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，積極開拓各種主體就業(yè)市場，訪企拓崗注重實效，加強同省內(nèi)外新興信息技術(shù)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、智能制造企業(yè)的聯(lián)系與合作，建立符合學院特色的就業(yè)企業(yè)庫，為學生提供多元化的就業(yè)選擇。二是就業(yè)質(zhì)量提升實現(xiàn)新突破。堅持課程標準對接崗位標準，強化學生實踐能力培養(yǎng)，提升技能認證水平，提高學生的核心競爭力，實現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量的顯著提升。三是就業(yè)服務創(chuàng)新實現(xiàn)新突破。整合學生心理、學業(yè)成績、技能競賽、團學活動等各種評價維度，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，精準匹配崗位，創(chuàng)新就業(yè)指導服務模式。（鄭州電力高等�？茖W校供稿）
