全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽�？平M共設(shè)置兩組題目，聚焦最優(yōu)化理論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、綜合評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)模型等內(nèi)容，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景系統(tǒng)考察選手的數(shù)學(xué)建模能力與創(chuàng)新思維。學(xué)校高度重視本次大賽在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用，系統(tǒng)構(gòu)建了“選修課—校賽—模擬訓(xùn)練—實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽”四位一體的階梯式培養(yǎng)體系，并配備教師團(tuán)隊(duì)全程跟蹤指導(dǎo)。面對(duì)連續(xù)72小時(shí)高強(qiáng)度賽程，學(xué)校參賽隊(duì)員展現(xiàn)出卓越的競(jìng)技素養(yǎng)，以高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和穩(wěn)定的發(fā)揮，從全國(guó)六千余支隊(duì)伍中脫穎而出，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
近年來(lái)，學(xué)校以數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽為抓手，持續(xù)強(qiáng)化數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，著力培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、勇創(chuàng)新、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。下一步，學(xué)校將持續(xù)深化“賽教融通”改革，努力打造具有職業(yè)教育特色的“河職育人方案”，為新時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)注入更強(qiáng)動(dòng)力。
