中新河南網(wǎng)2月19日電（付海濤 孟艷芳）在疫情防控的關(guān)鍵時期，為落實上級“停課不停學(xué)”的精神，助力學(xué)生在家更好地進行學(xué)習(xí)，東北學(xué)區(qū)開封八中語文組的老師們于2月19日下午兩點，在組長畢曉瑩老師的帶領(lǐng)下，進行了線上教研活動。程華主任、裴麗娜主任作為包段領(lǐng)導(dǎo)也分別發(fā)言講話，對老師們的辛苦付出給予了高度評價。



    畢老師首先傳達了學(xué)校召開的教研組長及段長會議精神，肯定了大家在2月10號就正式進入工作狀態(tài)的積極勁頭，特別是表揚了九年級的老師們更早地投入到工作中，為線上教學(xué)做出努力的老師們點贊！大家雖不能像醫(yī)護人員那樣戰(zhàn)斗在防疫一線，但能做好本職工作，督促好學(xué)生們的學(xué)習(xí)，也是為國家奉獻了一份力量。



    接著由各年級備課組長匯報、總結(jié)疫情以來各備課組的備課、上課情況。



    裴麗娜主任作為七年級語文老師介紹了她們備課組的經(jīng)驗，她們四位語文老師立足于本年級的學(xué)生特點，緊扣教材，進行了集體備課，并且根據(jù)班級情況采用不同的線上教學(xué)方式。1-4班采用“釘釘”客戶端進行網(wǎng)絡(luò)授課，5--8班用“云視訊”進行授課。授課教師均由本年級老師擔(dān)任，每天由一名老師主講，支持、鼓勵學(xué)生在線發(fā)言互動，老師在線答疑。備課組還將核心知識點、考點及出現(xiàn)的難點內(nèi)容，對學(xué)生進行了重點復(fù)習(xí)，并進行了單元小測試，對學(xué)生掌握不透、易錯的地方及時反饋、評講，讓每個孩子都能查漏補缺，有所進步。



    八年級備課組長劉旭春老師表示，八年級采用的是“網(wǎng)課+自學(xué)+多種反饋”的模式。大家在第一時間就把省教育廳“智慧課堂”的課表和播出時間、收看方式通知到學(xué)生和家長。在省直播網(wǎng)課推出前備課組就課程和作業(yè)問題制定了基本的方案和計劃，再采用分層教學(xué)的模式，各班根據(jù)情況略微調(diào)整。課后對學(xué)生的自學(xué)也有明確的要求，并且積極進行了作業(yè)反饋。反饋方式多樣，不僅有“小管家拍照上傳、老師獎勵小紅花反饋”；有老師進行微信、釘釘視頻抽查學(xué)生的背書情況；有跟家長電話溝通孩子學(xué)習(xí)情況……大家方式多樣，但目標一致，就是使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落實到實處，讓學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)有了指導(dǎo)性。



    李青老師作為九年級的語文備課組長，介紹了初三畢業(yè)班的情況:面對即將參加中考的學(xué)生，老師們經(jīng)常在備課群里討論復(fù)習(xí)計劃，討論怎樣高效地反饋作業(yè)，群策群力。同時，又根據(jù)網(wǎng)課的授課內(nèi)容，結(jié)合本年級的特點，制定了板塊式的復(fù)習(xí)計劃，包括詞語類、名著類、閱讀類、作文類等，細致入微，重視落實，關(guān)注學(xué)生作業(yè)反饋，對其中出現(xiàn)的問題能及時給予學(xué)生指導(dǎo)，有針對性地答疑解惑，扎實、有效地開展學(xué)習(xí)活動，為中招考試做好充足的準備。



    程華主任總結(jié)到:全體語文老師都特別認真、努力，能夠按照教學(xué)進度適當進行教學(xué)，但要注意進行引導(dǎo)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動、自覺、自律地學(xué)習(xí)，同時要注重讓學(xué)生勞逸結(jié)合，不給學(xué)生造成過重負擔(dān)。還要多聯(lián)系家長，家校合作，齊抓共管。
    疫情無情，人間有愛。作為教師，我們無法像醫(yī)生護士一樣成為逆行者，去親臨疫區(qū)作戰(zhàn)。但疫情當前，我們明白學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。太長的假期，對于初中的學(xué)生來說，容易讓他們松散懈怠。所以，在這特殊時期，全體語文組的老師們一起聚力，各備課組老師們積極配合，“離校不離崗，停課不停學(xué)”，一起為學(xué)生們的成長保駕護航。





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