中新河南網(wǎng)2月27日電（付海濤）今年的寒假在突如其來(lái)的疫情下顯得格外特殊，突然疫情就發(fā)展的特別迅速，造成全國(guó)大爆發(fā)。一批批醫(yī)護(hù)人員從全國(guó)各地向武漢集結(jié)，援助武漢，武漢的保衛(wèi)戰(zhàn)一次次打響，他們沖鋒在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線，帶給我們希望，也讓我們看到了希望。
    通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)，我看到了很多人不幸感染。這次疫情給太多的人 太多的家庭帶去了不幸。如何去面對(duì)苦難？
     對(duì)于那些不幸感染新冠肺炎的人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)病痛是他們?nèi)松�中的一�?chǎng)苦難。在苦難面前，有人自怨自艾，有人頑強(qiáng)樂(lè)觀。一張方艙醫(yī)院病床上小哥哥讀書的照片，不知道有沒(méi)有感動(dòng)到你？這位戴著口罩的年輕人，半躺在病床上，手里捧著一本厚厚的書在讀，正如一位網(wǎng)友說(shuō)：在方艙這樣的環(huán)境，我們看照片都會(huì)感到喘不過(guò)氣，何況身在其中的人。
    小哥哥這張照片讓人想起一句話“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你”。
    這位小哥哥在病床上讀書的樣子，就是我們面對(duì)苦難應(yīng)該有的“姿勢(shì)”，從容不迫，讓人們看到生命的力量。這張照片讓我看見(jiàn)了一束光，一束不甘被疾病制服，和命運(yùn)抗?fàn)幍墓饷ⅰ?br />     人生多艱，我們一方面要順天意，一方面要盡人力。生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。我覺(jué)得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)咬著牙走了很長(zhǎng)的路。
    疫情之后，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
    打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，每個(gè)人都在做著自己的努力，生活不是因?yàn)橛邢Ｍ�所以�?jiān)持下去，而是因?yàn)閳?jiān)持下去看見(jiàn)了希望。正如習(xí)近平總書記說(shuō)到：中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。
    讓我們都來(lái)做更好的自己！



    所有細(xì)微之下都隱藏著冰面破裂春暖花開(kāi)的巨響，所有陰霾之中都應(yīng)藏著柳暗花明曦光初現(xiàn)的希望。團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，可怕病魔終會(huì)四處逃竄，浩然正氣終會(huì)重回乾坤。待到明年春時(shí)，我們?cè)俑敖�城，看盡十里櫻花。




    無(wú)情的是病毒，有愛(ài)的是人心。病毒再肆虐依然有屬于我們的“疫情英雄”。受疫情影響這段時(shí)間學(xué)生在家學(xué)習(xí)，老師在家辦公。但也正是這一段特殊經(jīng)歷，讓我們學(xué)習(xí)了許多，收獲到意外的驚喜。
    疫情英雄們不間斷地為我們提供著網(wǎng)課教程。學(xué)生們學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在學(xué)習(xí)著。輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之余，我還認(rèn)真聆聽(tīng)了河南省教育平臺(tái)其他年級(jí)的科學(xué)課。老師們的課堂教學(xué)各有特色，讓我受益匪淺。五年級(jí)張?chǎng)卫蠋焾?zhí)教的《氣象萬(wàn)千》一課，讓我記憶猶新。課前明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)情，巧妙設(shè)計(jì)。由于天氣是一種自然現(xiàn)象，張老師先是采用看圖猜天氣讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些基本的氣象標(biāo)識(shí)，又運(yùn)用聲像讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)去猜天氣。這不僅會(huì)讓學(xué)生感到新奇有趣，而且在實(shí)際生活中能夠?qū)W以致用。張老師讓學(xué)生嘗試自己制作氣象小畫報(bào)，詳細(xì)地給學(xué)生講解氣象小畫報(bào)的制作方法及應(yīng)該注意的地方。比如說(shuō)，查閱資料一定要去一些正規(guī)的網(wǎng)站，搜集資料時(shí)要仔細(xì)篩選，留下主要的關(guān)鍵信息等。這也正是我們?cè)诳茖W(xué)教學(xué)中不容忽視的。
    停課不停學(xué)，我在網(wǎng)課教學(xué)中學(xué)以致用。課前精心設(shè)計(jì)一兩個(gè)思考題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，并把自己找到的答案記錄下來(lái)。有家長(zhǎng)反映這樣的學(xué)習(xí)方式孩子挺喜歡。20日我布置了一項(xiàng)作業(yè)，即整理學(xué)習(xí)到的、搜集資料得來(lái)的有關(guān)人類祖先的相關(guān)知識(shí)，制作一張科學(xué)小畫報(bào)。學(xué)生們積極性比較高，完成作業(yè)的方式也多種多樣：有用國(guó)畫方法的——樹(shù)蔭下草叢上有兩只栩栩如生的小鹿，中間的地方開(kāi)辟出兩塊寫出與之相應(yīng)的相關(guān)知識(shí)。還有的同學(xué)用小漫畫形式畫出遠(yuǎn)古人的生活方式，旁邊配以簡(jiǎn)單的解說(shuō)文字，十分有趣。從同學(xué)們完成的作業(yè)就可以看出他們的用心，有的家長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)也會(huì)告訴我是孩子自己認(rèn)真完成的，說(shuō)孩子學(xué)習(xí)興致很高。超越自己才是真正的贏家。學(xué)生們讓我感動(dòng)的不是他們作業(yè)完成有多么優(yōu)秀，而是他們的進(jìn)步，他們的自律和好學(xué)。每一個(gè)認(rèn)真努力地孩子都很可愛(ài)。
    網(wǎng)課讓我成長(zhǎng)，我愿與學(xué)生共同進(jìn)步！

    2020年春節(jié)，這是一個(gè)注定難忘的春節(jié)。當(dāng)舉國(guó)上下皆沉浸在“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”的喜慶團(tuán)圓的新年氣氛中時(shí)，一個(gè)名叫新型冠狀病毒的惡魔悄悄在湖北武漢登陸。
    白衣天使，我們和你在一起。
    在家家戶戶都緊閉家門的時(shí)候，從全國(guó)四面八方涌現(xiàn)出了一支支隊(duì)伍奔赴同一個(gè)地方——武漢，他們是戰(zhàn)役中的“最美逆行者”。一條條新聞播報(bào)讓我們了解這些英雄故事，每當(dāng)有醫(yī)務(wù)人員因公殉職的時(shí)候，我們心中說(shuō)不出的難過(guò)，但更多的是敬佩和感激！一線的醫(yī)生護(hù)士，選擇舍小家為大家，在我們與病魔之間筑起了一道銅墻鐵壁！每當(dāng)看到新聞報(bào)道中他們被防護(hù)服護(hù)目鏡浸濕而紅腫的臉龐和雙手，我們想大聲告訴你：白衣天使，我們和你在一起！你們守護(hù)別人，我們來(lái)守護(hù)你！
    親愛(ài)的學(xué)生，我們和你在一起。
    孩子，也許你們還小，就像老師小時(shí)候經(jīng)歷的非典一樣，現(xiàn)在回想起來(lái)只記得舉國(guó)上下人心惶惶，但孩子們你們也不小了，你們要懂得國(guó)家的災(zāi)難就是人民的考驗(yàn)，是一種社會(huì)責(zé)任，是與你我息息相關(guān)。我們的生活因?yàn)檫@場(chǎng)“戰(zhàn)役”被打亂，我們不能在春暖花開(kāi)的季節(jié)在校園里相遇，我們不能手拉手一起“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，然而停課不停學(xué)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上相見(jiàn)一如昔日熟悉的教室。其實(shí)老師剛開(kāi)始接觸直播授課時(shí)，和你們一樣緊張又陌生�？粗�屏幕上那一行行“老師好！”的文字、聽(tīng)者一條條“老師您辛苦了！”的語(yǔ)音，心中暖暖的。感謝這場(chǎng)“戰(zhàn)役”，讓我們一起成長(zhǎng)了。  
    親愛(ài)的學(xué)生，我們和你在一起！
    祖國(guó)母親，我們和你在一起。
    一方有難八方支援，在抗擊疫情的艱難階段，醫(yī)務(wù)工作者是前鋒，但警察、消防員、公交司機(jī)、快遞小哥......每一個(gè)平平凡凡的普通人都是前赴后繼的戰(zhàn)士，我們不可以去前線戰(zhàn)斗，但我們可以宅在家為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們不可以生產(chǎn)醫(yī)療物品研制特效藥，但我們可以不出門減少物品消耗。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教育工作者以身作則，教育我們的孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，牢記習(xí)總書記的教誨，讓民族榮譽(yù)感自豪感深深浸潤(rùn)著每一個(gè)幼小的心靈。祖國(guó)母親，我們和你在一起！
    沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，下一個(gè)春天必將來(lái)臨。愿江山無(wú)恙，你我無(wú)恙，武漢加油！中國(guó)加油！






    2020年開(kāi)局，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打破了我們?cè)�本平靜的生活。從武漢開(kāi)始蔓延，席卷全國(guó)。車站空了，街道空了，商廈空了。恐懼、擔(dān)憂、口罩將人和人之間的距離拉遠(yuǎn)，我們看不清彼此的模樣，每一個(gè)人的眼神，都變得小心翼翼。這是有史以來(lái)最安靜的春節(jié)。
    “封一座城，護(hù)一國(guó)人”。武漢向全世界展現(xiàn)出最大的社會(huì)責(zé)任感。疫情下的中國(guó)，每一片華燈璀璨，都被覆上了一層陰霾，原本因過(guò)節(jié)而熱鬧的景點(diǎn)，此刻卻陷入了沉睡。
    每天醒來(lái)第一件事就是打開(kāi)手機(jī)收看疫情的實(shí)況報(bào)道，確診人數(shù)、疑似人數(shù)、死亡人數(shù)、治愈人數(shù)，每一個(gè)數(shù)字都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著全中國(guó)人民的心。
     “世上哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行”，全國(guó)上下，猶如一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)各界都在為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)而奮勇向前。夜以繼日的醫(yī)護(hù)人員“火神山”“雷神山”醫(yī)院的施工人員……他們不分晝夜，和時(shí)間賽跑，用雙手支撐起病人的安康，用生命點(diǎn)燃生命。
    疫情之下，沒(méi)有一個(gè)人可以置身事外。作為小學(xué)班主任，疫情期間，我們每天堅(jiān)持統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)生的健康狀況，不敢有絲毫疏忽。除此之外，我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通，科學(xué)預(yù)防，從我做起。悉心進(jìn)行線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能無(wú)障礙地進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，切實(shí)保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    我們滿懷著期待，總有一天我們會(huì)摘下口罩，走出家門。一所所校園會(huì)重新充滿歡聲笑語(yǔ)；一座座城市會(huì)再次煥發(fā)活力，街頭巷尾會(huì)再次擠滿行人，笑容會(huì)重新回到每個(gè)人臉上……冬去春來(lái)，終會(huì)寒冬散盡，星河長(zhǎng)明。



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