ISQS | 緬懷，致敬！求實外國語哀悼教育活動！
2020-04-04 13:05:25 來源：中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯：付海濤
中新河南網(wǎng)4月4日電（付海濤）今日清明，全國哀悼。山河同悲，銘記歷史！哪有什么歲月靜好，不過是有人為我們負(fù)重前行。緬懷逝者，致敬英雄！
在這個特別的清明節(jié)，求實外國語學(xué)子謹(jǐn)以最大的虔誠和哀傷，向那些犧牲在抗疫前線的醫(yī)護人員，向那些被新冠病毒奪去生命的蕓蕓眾生，表達(dá)沉痛的悼念和祭奠。
上午十點，求實外國語學(xué)校降半旗致哀祭英烈！Remember the dead and honor the hero！
哀悼·愛國
“天地英雄氣，千秋尚凜然。”習(xí)近平總書記說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”回望過去，那些為中華民族獨立和解放而犧牲的人們，那些為中華民族擺脫外來殖民統(tǒng)治和侵略而英勇斗爭的人們，那些為中華民族掌握自己命運、開創(chuàng)國家發(fā)展新路的人們，那些在和平年代為共和國的建設(shè)付出巨大犧牲的人們，他們那種堪稱家國精魂和民族坐標(biāo)的“英雄氣”，是中華民族永遠(yuǎn)的榮光。
追慕英烈們的“天地英雄氣”，是為了更好凝聚力量，接續(xù)奮斗。今天，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，引領(lǐng)青年學(xué)生自覺追慕先輩和同時代的英烈那種迎難而上、挺身而出、自覺擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;天地英雄氣”，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
在這場抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中有些人永遠(yuǎn)離開了成了夜空中最亮的星他們有醫(yī)護人員、有警察、有志愿者、有社區(qū)工作者……
我們也許無法銘記他們所有人的名字但當(dāng)我們仰望星空會永遠(yuǎn)感念他們的付出擦干眼淚后他們的輝光將繼續(xù)照亮我們前行的路。
盡管我們可以說他們沒有離開，只是去了百花深處。
但是我們也要讓孩子們認(rèn)識到，他們之所以被人們致敬緬懷，他們是為了名族大義而英勇奉獻(xiàn)了自己的生命。
今天，借助這個時間，我們可以好好的和孩子們談一談死亡。
正如蒙臺梭利所說：
“死亡教育是生命教育的一部分，只有正確認(rèn)識了死亡，才能更好地理解生命的意義，更加尊重生命、熱愛生活。”
認(rèn)識了“死亡”，孩子才能更好地過好余生。
在求實外國語小學(xué)，有時候班級養(yǎng)的小金魚死了，面對孩子們的傷心、難過和不解，老師會疏導(dǎo)孩子們的情緒，帶領(lǐng)他們給金魚辦一場“葬禮”，解答孩子的疑問，引導(dǎo)孩子進行關(guān)于死亡的討論，最后一起埋葬金魚，認(rèn)真對金魚說再見。不僅如此，還會讓孩子做金魚的紀(jì)念畫冊，追憶在一起的美好時光，將孩子想對金魚的話寫進去，給思念一個寄托的地方。
有的小朋友不能理解死亡的不可逆性，比如，奶奶要是生病了，上醫(yī)院就會好的，不會死；老虎兇猛，它永遠(yuǎn)也不會死；大樹、花和小草是直立的東西，不會死；自己養(yǎng)的小貓、小狗不會死。
即使理解了死亡的不可逆，也仍然不理解死亡的必然性和普遍性，表現(xiàn)出強烈的自我中心意識和情感色彩，認(rèn)為自己不會死，他喜愛的人、動物和植物不會死，如媽媽、爸爸、小朋友、小花貓、小松鼠和小草不會死，壞蛋、愛打人的人、大老虎、大灰狼、大樹、高大的草會死等等。
而當(dāng)兒童能逐漸理解死去的人、動物和植物既不能走，也不能想問題，并感到傷心、難受和悲哀。這意味著，兒童對死亡特征的四個維度和外延的認(rèn)知達(dá)到較高水平。
所以，請如實而坦誠地告訴兒童所發(fā)生的事情，不要隱瞞和回避，包括：
坦誠地表現(xiàn)出自己的悲傷;
正確地解釋死亡，不實的或半真半假的遁詞只會讓他們無法分辨事實;
不要以欺騙的安慰或神話來告訴兒童；
不要搪塞說：“你長大以后就會知道了，現(xiàn)在不要問也不必問。”
另外，讓兒童一起接受或表達(dá)對過世親人的哀悼或追思，使他們從中學(xué)習(xí)到真愛，使他們感受到溫暖和勇氣，這也是他們將來能夠成熟面對失落感或挫折的力量。
最后，推薦大家去看幾部相關(guān)的電影或者繪本。
生命到底是什么�。课覀兂錾�，我們活上一陣子，死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事。——《夏洛的網(wǎng)》
我不知道你要去哪里，但你一定會找到你的棲木。——《少年斯派維的奇異旅行》
幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。——《飛屋環(huán)游記》
人老了，都會死的，要是人不死，那人就會越來越多，地球上就站不住了，你要是想爺爺啊，就寫封信，爺爺能看到的。——《天堂回信》
真正的死亡是世界上再沒有一個人記得你。——《尋夢環(huán)游記》
愛生命，愛生活
希望每一個走出ISQS的孩子，都是一個獨立的、對生活充滿熱愛的人。
（投稿熱線:18237850555 郵箱：chinanewskf@163.com）
2020年4月4日
全國哀悼
全國哀悼
在這個特別的清明節(jié)，求實外國語學(xué)子謹(jǐn)以最大的虔誠和哀傷，向那些犧牲在抗疫前線的醫(yī)護人員，向那些被新冠病毒奪去生命的蕓蕓眾生，表達(dá)沉痛的悼念和祭奠。
上午十點，求實外國語學(xué)校降半旗致哀祭英烈！Remember the dead and honor the hero！
哀悼·愛國
“天地英雄氣，千秋尚凜然。”習(xí)近平總書記說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”回望過去，那些為中華民族獨立和解放而犧牲的人們，那些為中華民族擺脫外來殖民統(tǒng)治和侵略而英勇斗爭的人們，那些為中華民族掌握自己命運、開創(chuàng)國家發(fā)展新路的人們，那些在和平年代為共和國的建設(shè)付出巨大犧牲的人們，他們那種堪稱家國精魂和民族坐標(biāo)的“英雄氣”，是中華民族永遠(yuǎn)的榮光。
追慕英烈們的“天地英雄氣”，是為了更好凝聚力量，接續(xù)奮斗。今天，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，引領(lǐng)青年學(xué)生自覺追慕先輩和同時代的英烈那種迎難而上、挺身而出、自覺擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;天地英雄氣”，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
如何教育孩子理解死亡
死亡教育是讓孩子敬畏生命！在這場抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中有些人永遠(yuǎn)離開了成了夜空中最亮的星他們有醫(yī)護人員、有警察、有志愿者、有社區(qū)工作者……
我們也許無法銘記他們所有人的名字但當(dāng)我們仰望星空會永遠(yuǎn)感念他們的付出擦干眼淚后他們的輝光將繼續(xù)照亮我們前行的路。
盡管我們可以說他們沒有離開，只是去了百花深處。
但是我們也要讓孩子們認(rèn)識到，他們之所以被人們致敬緬懷，他們是為了名族大義而英勇奉獻(xiàn)了自己的生命。
今天，借助這個時間，我們可以好好的和孩子們談一談死亡。
正如蒙臺梭利所說：
“死亡教育是生命教育的一部分，只有正確認(rèn)識了死亡，才能更好地理解生命的意義，更加尊重生命、熱愛生活。”
認(rèn)識了“死亡”，孩子才能更好地過好余生。
在求實外國語小學(xué)，有時候班級養(yǎng)的小金魚死了，面對孩子們的傷心、難過和不解，老師會疏導(dǎo)孩子們的情緒，帶領(lǐng)他們給金魚辦一場“葬禮”，解答孩子的疑問，引導(dǎo)孩子進行關(guān)于死亡的討論，最后一起埋葬金魚，認(rèn)真對金魚說再見。不僅如此，還會讓孩子做金魚的紀(jì)念畫冊，追憶在一起的美好時光，將孩子想對金魚的話寫進去，給思念一個寄托的地方。
認(rèn)識兒童死亡認(rèn)知
同一個年齡段的孩子，對死亡的理解和認(rèn)識水平，也是不一樣的。有研究將兒童對死亡的理解程度分為四個維度來測度，即不可逆性、必然性、功能喪失性和情緒性。有的小朋友不能理解死亡的不可逆性，比如，奶奶要是生病了，上醫(yī)院就會好的，不會死；老虎兇猛，它永遠(yuǎn)也不會死；大樹、花和小草是直立的東西，不會死；自己養(yǎng)的小貓、小狗不會死。
即使理解了死亡的不可逆，也仍然不理解死亡的必然性和普遍性，表現(xiàn)出強烈的自我中心意識和情感色彩，認(rèn)為自己不會死，他喜愛的人、動物和植物不會死，如媽媽、爸爸、小朋友、小花貓、小松鼠和小草不會死，壞蛋、愛打人的人、大老虎、大灰狼、大樹、高大的草會死等等。
而當(dāng)兒童能逐漸理解死去的人、動物和植物既不能走，也不能想問題，并感到傷心、難受和悲哀。這意味著，兒童對死亡特征的四個維度和外延的認(rèn)知達(dá)到較高水平。
所以，請如實而坦誠地告訴兒童所發(fā)生的事情，不要隱瞞和回避，包括：
坦誠地表現(xiàn)出自己的悲傷;
正確地解釋死亡，不實的或半真半假的遁詞只會讓他們無法分辨事實;
不要以欺騙的安慰或神話來告訴兒童；
不要搪塞說：“你長大以后就會知道了，現(xiàn)在不要問也不必問。”
另外，讓兒童一起接受或表達(dá)對過世親人的哀悼或追思，使他們從中學(xué)習(xí)到真愛，使他們感受到溫暖和勇氣，這也是他們將來能夠成熟面對失落感或挫折的力量。
最后，推薦大家去看幾部相關(guān)的電影或者繪本。
生命到底是什么�。课覀兂錾�，我們活上一陣子，死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事。——《夏洛的網(wǎng)》
我不知道你要去哪里，但你一定會找到你的棲木。——《少年斯派維的奇異旅行》
幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。——《飛屋環(huán)游記》
人老了，都會死的，要是人不死，那人就會越來越多，地球上就站不住了，你要是想爺爺啊，就寫封信，爺爺能看到的。——《天堂回信》
真正的死亡是世界上再沒有一個人記得你。——《尋夢環(huán)游記》
愛生命，愛生活
希望每一個走出ISQS的孩子，都是一個獨立的、對生活充滿熱愛的人。
（投稿熱線:18237850555 郵箱：chinanewskf@163.com）
