中新河南網(wǎng)4月23日電（付海濤）聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日"圣喬治節(jié)"。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德呂翁、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天被定為全球性讀書(shū)日。
    1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為"世界讀書(shū)日"，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。     莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�。彌爾頓說(shuō)，書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。為了全面貫徹落實(shí)2020年全市教育體育工作會(huì)關(guān)于“雙帶頭雙引領(lǐng)”的工作要求，切實(shí)打造書(shū)香校園，帶動(dòng)全體師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，提升素養(yǎng)、拓寬視野，引領(lǐng)學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，在第25個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，開(kāi)封市第十三中學(xué)團(tuán)委組織青年教師和學(xué)生開(kāi)展了“閱讀與人生相伴 讀書(shū)為生命添彩”為你讀書(shū)活動(dòng)。
    老師們找來(lái)美篇美文，傾情獻(xiàn)聲；     同學(xué)們找來(lái)喜歡的優(yōu)秀的讀物，鼎力推薦。
    01《我們仨》
    這本書(shū)是當(dāng)代作家楊絳所著的散文集。該書(shū)分為三部分，從第一部分，以“我”的一個(gè)夢(mèng)為開(kāi)頭，向后延到第二部分“我”以夢(mèng)境來(lái)講述我們一家三口，在這么一段時(shí)間里，相聚相散，悲歡離合的故事，到了第三部分則是一家人零零碎碎的生活小事，整本書(shū)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻又帶著擊中人心的沉重。“從今以后，咱們只有死別，不再生離”。——學(xué)生：劉子樂(lè)



    02《我是貓》
    這本書(shū)是日本國(guó)民作家夏目漱石的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是夏目老師的代表作，以一只貓視角，看透當(dāng)時(shí)整個(gè)日本社會(huì)的資本主義的思想以及行為。寫(xiě)書(shū)的背景也是因?yàn)橄哪坷蠋煻嗄陙?lái)看到的這些狀況，心中的郁憤在本書(shū)中發(fā)泄出來(lái)。“一切安樂(lè)，無(wú)不來(lái)自困苦” ——學(xué)生：劉子樂(lè)



    03《蘇東坡傳》
    蘇東坡雖文章聞名天下，仕途卻歷盡艱辛。屢遭迫害，但終不改其樂(lè)觀的天性；他一生融儒、釋、道于一體，詩(shī)、文、詞、書(shū)、畫(huà)俱在才俊輩出的宋代登峰造極；他比中國(guó)其他的詩(shī)人更具有天才的多面性、豐富感、變化感和幽默感；他的人格精神所體現(xiàn)的進(jìn)取、正直、慈悲與曠達(dá)，千年來(lái)始終閃耀在中國(guó)歷史的星空。
    學(xué)貫中西的林語(yǔ)堂先生用生花妙筆將一位文學(xué)家、政治家、書(shū)畫(huà)家的一生娓娓道來(lái)，一個(gè)性格鮮明、多才多藝、形象飽滿(mǎn)、可敬可愛(ài)的蘇東坡也清晰地浮現(xiàn)在我們的眼前。——學(xué)生：劉安琪



    04《圍城》
    作者錢(qián)鐘書(shū)圍繞方鴻漸與幾個(gè)女人的戀愛(ài)故事而展開(kāi)描寫(xiě)。具體敘述方鴻漸與蘇文執(zhí)的故事。夫妻雙方演了許多半真半假的滑稽戲。其中《圍城》的語(yǔ)言也運(yùn)用到了極致。粗略一看是字面意思，仔細(xì)一瞧就不禁開(kāi)懷大笑了。書(shū)上將語(yǔ)句變具體為抽象，讓具體的感覺(jué)用抽象的物象來(lái)比喻。
    真正相愛(ài)的人會(huì)在愛(ài)的美妙感覺(jué)里暢游，相信美好會(huì)永久長(zhǎng)存。只因彼此一起度過(guò)了那段黑暗的時(shí)光，相互依靠讓他們覺(jué)得以前的心碎都值得成為過(guò)往。不可避免的是每個(gè)人的愛(ài)情都會(huì)有坎坷。
“即使日夜兼程，我們的未來(lái)也還遠(yuǎn)著呢”——學(xué)生：李雨陳



    05《1984》
    《1984》 是英國(guó)左翼作家喬治奧威爾于1949年出版的長(zhǎng)篇政治小說(shuō)。1936年的西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，左翼政派與政府分裂，導(dǎo)致輸?shù)袅诉@場(chǎng)正義戰(zhàn)爭(zhēng)。與妻子逃離西班牙后 便寫(xiě)下了這篇揭露獨(dú)裁者的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
全篇圍繞“權(quán)力及上帝”這一觀點(diǎn)展開(kāi)對(duì)他們的諷刺。奧威爾用血肉刻下一個(gè)恐怖的權(quán)力世界。獨(dú)裁者以“追逐權(quán)利”為人生目標(biāo)。人性被泯滅，自由與思想被束縛。在小說(shuō)中，與現(xiàn)實(shí)不同的是這場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)贏的轟轟烈烈，所有人在最后有了脫胎換骨的變化。背離慈愛(ài)胸懷頑固不化的流亡者最終也會(huì)被自己所制裁。一切的斗爭(zhēng)都已結(jié)束，人們相約要在沒(méi)有黑暗的地方相見(jiàn)。但孤獨(dú)卻無(wú)法避免。全書(shū)貫穿壓抑的情緒，但字里行間還是透露出他對(duì)未來(lái)世界的向往。——學(xué)生：李雨陳



    06《俗世奇人》

這本書(shū)講的是清末民初的天津，有一群鄉(xiāng)土怪客與民間英雄讓人稱(chēng)奇叫絕。寫(xiě)的是這方水土獨(dú)有的人物，捧出的是此地的性情與精神。18個(gè)人物，18個(gè)故事，18篇小說(shuō)，文字雖短，實(shí)則精煉，讓我們了解到昔日老天津的奇人妙事，和當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。書(shū)中語(yǔ)言不僅詼諧嘲諷，并且大量運(yùn)用相聲表演的模式，可以明顯看出作者馮驥才對(duì)人物的某種看法。我們也可從這本書(shū)中學(xué)習(xí)如何用平實(shí)樸素的語(yǔ)言將人物及場(chǎng)景描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。——學(xué)生：鄭茹以



    07《牧羊少年奇幻之旅》
    這本書(shū)是巴西著名作家保羅柯艾略的經(jīng)典式小說(shuō)，小說(shuō)運(yùn)用富含哲理和詩(shī)意的語(yǔ)言講述了牧羊少年安圣地亞哥追尋寶藏的奇幻冒險(xiǎn)故事，極具啟發(fā)性和勵(lì)志意識(shí)。小說(shuō)自1988年出版后便風(fēng)靡全球，暢銷(xiāo)160多個(gè)國(guó)家，登上20多個(gè)國(guó)家暢銷(xiāo)榜第一名，榮獲33項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，已被翻譯成68種語(yǔ)言，是當(dāng)今在世作品中被翻譯最多的小說(shuō)。全球銷(xiāo)量超過(guò)6500萬(wàn)冊(cè)，是歷史上最暢銷(xiāo)的西班牙語(yǔ)小說(shuō)，這部小說(shuō)被譽(yù)為20世紀(jì)最重要的文學(xué)現(xiàn)象之一，值得一讀。——學(xué)生：楚凌薇



    世界讀書(shū)日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”
    中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，唯有讀書(shū)，才能為生命增添別樣的色彩。春暖花開(kāi)季，正是讀書(shū)時(shí)。開(kāi)封市第十三中學(xué)全體師生將在讀書(shū)中開(kāi)拓進(jìn)取，營(yíng)造書(shū)香氛圍，從我做起，從學(xué)校做起，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，為建設(shè)書(shū)香開(kāi)封做出積極貢獻(xiàn)。
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