神獸歸籠 看求實(shí)外國(guó)語小學(xué)別樣開學(xué)禮!
2020-05-06 11:20:17 來源:中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)5月6日電(付海濤)“知否?知否?學(xué)校對(duì)你思念已久”相隔86天,終于再次等到與孩子們的相聚。迎著朝陽,求實(shí)外國(guó)語小學(xué)終于在今天激動(dòng)來迎來首批小學(xué)生們返校。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,神獸我們來接手”,“水是眼波橫,山是眉峰聚,欲問神獸歸哪里,求實(shí)外國(guó)語”……,當(dāng)帥氣的大黃蜂校車攜帶著這些貼心又應(yīng)景的“開學(xué)驚喜文案”在晨曦中出現(xiàn)它帥氣的身影時(shí),更是將此刻父母與孩子們激動(dòng)不已的開學(xué)心情推上頂峰。

疫情雖暫時(shí)得到了控制,但是衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)仍不可少,讓同學(xué)們保持1米間隔距離,減少近距離肢體接觸的衛(wèi)生教育還得繼續(xù)。但小學(xué)生們又是活潑好動(dòng)的群體,怎么讓他們養(yǎng)成長(zhǎng)期保持有效間隔距離、文明衛(wèi)生又有禮的好習(xí)慣呢。求實(shí)外國(guó)語學(xué)校向所有師生們發(fā)起了“作揖禮”的開學(xué)號(hào)召。并在網(wǎng)課中已經(jīng)提前教授了同學(xué)們“作揖禮”的文化習(xí)俗,并學(xué)習(xí)了正確的作揖動(dòng)作,讓同學(xué)們提前對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化作揖禮產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛。
臨上校車前,學(xué)生們紛紛行作揖禮向父母告別,向好久不見的校車?yán)蠋熜卸Y打招呼,然后量體溫、消毒、興奮的走上大黃蜂,向好久不見的學(xué)校出發(fā)!
懷揣著雀躍的心情,19輛滿載著學(xué)生的大黃蜂終于來到了學(xué)校。



在學(xué)校等待著迎接孩子們的,是盛大的歡迎儀式。所有班主任老師們都和孩子們一樣,身著盛裝,在門口等待著孩子們的相見。
走下大黃蜂的同學(xué)們,更是激動(dòng)不已由文明有禮的紛紛向好久不見的班主任老師們行禮!颈M管此刻不能與你相擁,但1米的間隔卻隔離不了我對(duì)您的愛!禮儀代我心,老師我愛你!】

和老師們行禮后,同學(xué)們走上了今天的開學(xué)歡迎儀式的重彩部分:吉祥“三重門”。
紅毯上的第一道門是“平安門”,同學(xué)們?cè)诘谝恢亻T前獲得“蘋果”禮物一個(gè),寓意平安喜樂。紅毯上的第二道門是“幸福門”,同學(xué)們?cè)诘诙亻T前獲得“棒棒糖”禮物一個(gè),寓意快樂甜蜜。紅毯上等待孩子們的最后一道門是“學(xué)業(yè)門”,在這道門前,孩子們依次敲擊龍鼓,寓意一鼓作氣,一鳴驚人。

通過了三重門歡迎儀式的孩子們意猶未盡的走進(jìn)了各自的教室,班級(jí)里還有特殊的開學(xué)第一課等待著他們。也是這次歡迎儀式的主題“1米不隔愛,國(guó)界不隔情”。
在教室里,靜靜地躺著一面疫情后學(xué)校為各個(gè)班級(jí)制作的嶄新的班旗。班旗上有34個(gè)小朋友,相隔一米,彼此行禮。這種方式再次用來提醒同學(xué)們保持安全距離,同時(shí)可以用全新的禮儀形式來表達(dá)內(nèi)心的溫度,換一種親密方式,但不變的是同學(xué)間彼此深厚的情誼。
在這場(chǎng)特殊的開學(xué)第一課上,班主任和孩子們?cè)俅沃販亓诉@段難忘的疫情經(jīng)歷,再次認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)病毒疫情對(duì)我們生活的世界,對(duì)我們的地球村帶來的痛苦和不幸。所以在這面班旗的底部,還有一副世界地圖,每個(gè)班級(jí)的地圖點(diǎn)亮的都是不同的國(guó)家,提醒同學(xué)們要關(guān)注全球的國(guó)際精神。
在這節(jié)特殊的開學(xué)第一課的最后,學(xué)生們依次拿起畫筆,在班旗中心的小朋友畫像中任選一個(gè),化成自己的模樣,代表全班34個(gè)小朋友以班主任為圓心的心連心。最后,師生們一起,在班旗中間空白的圓心部分,設(shè)計(jì)出屬于自己班級(jí)的圖形或者標(biāo)語。
神獸總回歸,校園樂陶陶,1米不隔愛,國(guó)界不隔情。
求實(shí)外國(guó)語用這場(chǎng)特殊的開學(xué)儀式,通過各種方式潛移默化的引導(dǎo)著孩子們新的文明習(xí)慣,儀態(tài)意識(shí)。盡管我們要彼此相隔距離,但愛是不會(huì)被距離所影響;盡管我們不在一個(gè)國(guó)家,但疫情災(zāi)難帶來的傷痛和思考是一樣的。

就讓我們做一個(gè)眼中有光,心中有愛的孩子,感謝我們偉大的祖國(guó)給我們幸福生活的盔甲,那就讓我們好好學(xué)習(xí),創(chuàng)造2020!
(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,神獸我們來接手”,“水是眼波橫,山是眉峰聚,欲問神獸歸哪里,求實(shí)外國(guó)語”……,當(dāng)帥氣的大黃蜂校車攜帶著這些貼心又應(yīng)景的“開學(xué)驚喜文案”在晨曦中出現(xiàn)它帥氣的身影時(shí),更是將此刻父母與孩子們激動(dòng)不已的開學(xué)心情推上頂峰。

疫情雖暫時(shí)得到了控制,但是衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)仍不可少,讓同學(xué)們保持1米間隔距離,減少近距離肢體接觸的衛(wèi)生教育還得繼續(xù)。但小學(xué)生們又是活潑好動(dòng)的群體,怎么讓他們養(yǎng)成長(zhǎng)期保持有效間隔距離、文明衛(wèi)生又有禮的好習(xí)慣呢。求實(shí)外國(guó)語學(xué)校向所有師生們發(fā)起了“作揖禮”的開學(xué)號(hào)召。并在網(wǎng)課中已經(jīng)提前教授了同學(xué)們“作揖禮”的文化習(xí)俗,并學(xué)習(xí)了正確的作揖動(dòng)作,讓同學(xué)們提前對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化作揖禮產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛。
臨上校車前,學(xué)生們紛紛行作揖禮向父母告別,向好久不見的校車?yán)蠋熜卸Y打招呼,然后量體溫、消毒、興奮的走上大黃蜂,向好久不見的學(xué)校出發(fā)!
懷揣著雀躍的心情,19輛滿載著學(xué)生的大黃蜂終于來到了學(xué)校。



在學(xué)校等待著迎接孩子們的,是盛大的歡迎儀式。所有班主任老師們都和孩子們一樣,身著盛裝,在門口等待著孩子們的相見。
走下大黃蜂的同學(xué)們,更是激動(dòng)不已由文明有禮的紛紛向好久不見的班主任老師們行禮!颈M管此刻不能與你相擁,但1米的間隔卻隔離不了我對(duì)您的愛!禮儀代我心,老師我愛你!】

和老師們行禮后,同學(xué)們走上了今天的開學(xué)歡迎儀式的重彩部分:吉祥“三重門”。
紅毯上的第一道門是“平安門”,同學(xué)們?cè)诘谝恢亻T前獲得“蘋果”禮物一個(gè),寓意平安喜樂。紅毯上的第二道門是“幸福門”,同學(xué)們?cè)诘诙亻T前獲得“棒棒糖”禮物一個(gè),寓意快樂甜蜜。紅毯上等待孩子們的最后一道門是“學(xué)業(yè)門”,在這道門前,孩子們依次敲擊龍鼓,寓意一鼓作氣,一鳴驚人。

通過了三重門歡迎儀式的孩子們意猶未盡的走進(jìn)了各自的教室,班級(jí)里還有特殊的開學(xué)第一課等待著他們。也是這次歡迎儀式的主題“1米不隔愛,國(guó)界不隔情”。
在教室里,靜靜地躺著一面疫情后學(xué)校為各個(gè)班級(jí)制作的嶄新的班旗。班旗上有34個(gè)小朋友,相隔一米,彼此行禮。這種方式再次用來提醒同學(xué)們保持安全距離,同時(shí)可以用全新的禮儀形式來表達(dá)內(nèi)心的溫度,換一種親密方式,但不變的是同學(xué)間彼此深厚的情誼。
在這場(chǎng)特殊的開學(xué)第一課上,班主任和孩子們?cè)俅沃販亓诉@段難忘的疫情經(jīng)歷,再次認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)病毒疫情對(duì)我們生活的世界,對(duì)我們的地球村帶來的痛苦和不幸。所以在這面班旗的底部,還有一副世界地圖,每個(gè)班級(jí)的地圖點(diǎn)亮的都是不同的國(guó)家,提醒同學(xué)們要關(guān)注全球的國(guó)際精神。
在這節(jié)特殊的開學(xué)第一課的最后,學(xué)生們依次拿起畫筆,在班旗中心的小朋友畫像中任選一個(gè),化成自己的模樣,代表全班34個(gè)小朋友以班主任為圓心的心連心。最后,師生們一起,在班旗中間空白的圓心部分,設(shè)計(jì)出屬于自己班級(jí)的圖形或者標(biāo)語。
神獸總回歸,校園樂陶陶,1米不隔愛,國(guó)界不隔情。
求實(shí)外國(guó)語用這場(chǎng)特殊的開學(xué)儀式,通過各種方式潛移默化的引導(dǎo)著孩子們新的文明習(xí)慣,儀態(tài)意識(shí)。盡管我們要彼此相隔距離,但愛是不會(huì)被距離所影響;盡管我們不在一個(gè)國(guó)家,但疫情災(zāi)難帶來的傷痛和思考是一樣的。

就讓我們做一個(gè)眼中有光,心中有愛的孩子,感謝我們偉大的祖國(guó)給我們幸福生活的盔甲,那就讓我們好好學(xué)習(xí),創(chuàng)造2020!
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