中新河南網(wǎng)5月26日電（付海濤）他們是教育事業(yè)的“守護者”、教學基層的“踐行人”，他們在三尺講臺揮灑汗水，用青春見證無數(shù)孩子的改變與成長，書寫求實中學東�？茖W嚴謹?shù)慕虒W標準，也詮釋著有情懷有溫度的教育。他們就是求實中學東校耕耘在教學一線的老師們。



    先學后教  以學定教
    做一段美好的教育，成為一個優(yōu)秀的自己。老師在校園的每一分鐘，都意味著肩上扛著沉甸甸的責任。他們講出的每一句話，都有可能在某一刻，影響甚至決定著孩子們的未來。每年定期的教師培訓，每月定時的教師反思，學習和探索，是我們求實東校老師的必修課。





    對每一節(jié)課負責
    為了給學生呈現(xiàn)最好的課堂，他們的努力遠比我們想象的多。





    45分鐘課堂的背后，每一個知識點的講授與傳輸，都經(jīng)歷過數(shù)不清的準備與研討。從研究書本、備課、磨課，到分組賽課、公開課，再到分組教研、集體教研……從初一到初三，686次教研，集合了全體東校老師的智慧與心血，磨礪出讓求實東校引以為傲的精品課。





    對每一節(jié)課負責，才是對每一位學生負責。



    實踐見真知 我們課堂見
    講臺上，清風明月，助力夢想，無數(shù)顆心因為他們的風采牽引激蕩。
    座位上，認真渴望，堅守夢想，春風化雨的教誨悄悄融入心房。



    臺下的充足準備讓老師們對課堂充滿期待，滿懷信心。也是因此，課堂上的講臺對他們來說，既是傳授知識、解疑答惑之處，也是他們揮灑風采、展示自我價值的舞臺。



    豐富學識與正確教育觀缺一不可
    青春，意味著什么？美好、年輕、快樂、求知、向上、懵懂、無限可能、敏感抑或叛逆……



    初一到初三，正式孩子們樹立三觀的關鍵期，甚至決定著他們一生的走向。在孩子們成長的過程中，除了外在顯露出的成績進步或下滑，更多的還有情緒情感的起伏與變化。因此，東校要求老師們育才更要育人，除了擁有豐富的學科知識，更要充滿教育情懷，有正確的教育觀和強烈的責任感。



    在求實東校，每一位老師都是孩子們青春旅途上的執(zhí)燈者與領路人，他們以豐富的學識、溫暖的關愛，不改的教育情懷，深深的人格魅力陪伴學生。他們是嚴師，也是摯友，最終引領著孩子們獲得優(yōu)異的學業(yè)成績，將入校時一個個懵懂的孩童，塑造成畢業(yè)時視野開闊、能力提升、品格優(yōu)秀的活力少年！



    心里不舒服，只是情緒感冒了。你不必逞強，不必憂傷。東校的老師們時刻關注孩子的情緒變化，為孩子的健康成長保駕護航。





    故事未完  未來很長
    在求實東校的三年，不算長卻也絕不算短。三年守護相伴，一朝迎來離別。無論是對于孩子們還是老師，都有著濃濃的不舍與傷懷。





    幸運的是，從求實東校畢業(yè)的孩子們，在炎熱的八月走進一所所陌生的名校時，往往都不會覺得落寞孤單。無論是開封高中，還是河大附中……與他們同行的，有很多熟悉的東校小伙伴！



    信任是什么？信任是給予，是擔當，是責任。萬千開封家長由衷地信賴求實東校。在他們看來，選擇求實東校，就是為孩子選擇了正確的人生。成就這份信任的，正是那一位位把育人作為至高使命和責任擔當，把學生當作自己孩子一樣對待的求實東校老師。



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